Puțini știu poate că, după anul 1989, sistemul educației din România destul de bun la vremea aceea, a fost mereu modificat, adică de peste 60 de ori… Unele măsuri au fost bine gândite dar din păcate au fost înlocuite cu altele implementate de noii guvernanți… Cele mai multe însă s-au dovedit nocive!
De curând, organizația UNICEF, printr-un studiu a evidențiat calitatea foarte scăzută a învățământului românesc și problemele cu care ne confruntăm. Astfel, aproximativ 20% dintre tineri abia dacă termină 8 clase! Avem tot mai mulți analfabeți datorită sărăciei și interesului scăzut pentru educație din partea unor părinți. Dar avem și foarte mulți semianalfabeți, care abia dacă știu să citească și să scrie. Iar marea problemă este că acești tineri se vor integra social foarte greu și pe piața muncii iar mulți vor deveni asistați social, fie în țară sau străinătate, adică necontribuind la bunăstarea comunității. Pe termen lung, se estimează că România va pierde datorită acestor tineri necalificați și neintegrați social circa 19 miliarde de euro…
Cauze ale calității scăzute a educației din România: manualele alternative, calitatea lor foarte îndoielnică, interesele unor edituri și grupuri de interese, programa școlară prost concepută, subfinanțarea cronică a Ministerului Educației, salariile mici ale educatorilor și profesorilor (care conduce la interesul tot mai scăzut pentru aceste profesii), și nu în ultimul rând masoneria, interesată direct în asigurarea unei educații necorespunzătoare, cea care manevrează din umbră și televiziunile private, televiziunea și radioul publice (parțial până acum), cea care ne aduce ,,modernizarea” prin implementarea educației digitale, educației sexuale și altor ,,reforme”, dar care nu dorește altceva decât îndobitocirea sistematică a tinerilor și transformarea lor într-o masă lipsită de identitate și voință proprie, ușor de manipulat mai ales la alegerile ,,democratice”…
Continuă lectura →
